IDM-Trainer

Doelgroep

Resultaat

• — een effectiever en efficiënter gebruik van beschikbare mensen en middelen (ICT-ondersteund trainen vereist minder (voorbereidings)tijd van mensen dan 'gewone' trainingen).
• — een effectiever en efficiënter gebruik van de ervaringen van de betrokken disciplines en actuele crisisevaluaties.
  Door de vergelijkbaarheid van computerondersteunde trainingen en door de mogelijkheid van terugkoppeling kunnen de deelnemers leren van elkaars ervaringen
• — een betere meetbaarheid van de effecten van interventies in trainingssituaties.

Inhoud

• — De onderwijskundige systematiek kan op basis van verschillende visies op trainen en oefenen vorm krijgen. In overleg met de opdrachtgever kunnen aan de hand van de gekozen doelstellingen en de daaraan gekoppelde didactische werkvorm zowel trainingen als oefeningen worden verzorgd.
• — De teams trainen in hun organieke samenstelling, al dan niet ondersteund door hun eigen stafsectie.
• — Om de teams goed te laten inleven in de oefensituatie ontvangen de deelnemers dagelijks – vanaf dag drie - een knipselkrant met daarin relevante informatie over de situatie in de fictieve oefenomgeving.
• — Als informatiebronnen tijdens de training fungeren NOS-journaalbeelden, radio-1-journaals, teletekstberichten, interne en externe berichten en een encyclopedie.
• — Per dagdeel kunnen twee trainingen met een tussenevaluatie worden gedaan. De trainingen vinden plaats in een fictieve omgeving. Bij de training gebruiken de deelnemers specifiek voor de virtuele wereld ontwikkeld kaartmateriaal. Procedures en verbindingsmiddelen uit de eigen werkomgeving dragen bij aan een realistisch karakter van de training. Hierdoor worden de trainingen als zeer realistisch ervaren en hebben ze echt een toegevoegde waarde voor de deelnemers.

Voorbeeldfilm

Klik op de afbeelding om een impressie te bekijken of te downloaden

Toetsing en certificering

Praktische informatie